مهارت های مشاوره ای برای همه
 
(وبلاگ گروهی مشاوران استان قزوین)

محل درج آگهی و تبلیغات
 
نوشته شده در تاريخ شنبه 2 آذر1392 توسط سید یداله حسینی


نوشته شده در تاريخ پنجشنبه 30 آبان1392 توسط سید یداله حسینی

 

شماره ۹ جدید  http://s5.picofile.com/file/8129433226/payam_moshaver_9.pdf.html

    

       شماره های قبلی در ادامه مطلب قابل دانلود است                                             

        



ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ چهارشنبه 1 مرداد1393 توسط ناصر حقایق پور
جزئیات انتخاب رشته کنکور 93 / زمان اعلام نتایج مشاور عالی سازمان سنجش گفت: نتیجه اولیه آزمون سراسری سال 93 به صورت کارنامه تنظیم شده و در روز یکشنبه 12 مرداد ماه بر روی سایت سازمان سنجش قرار می گیرد. دکتر حسین توکلی افزود: هر یک از داوطلبان آزمون می توانند با مراجعه به سایت اینترنتی سازمان سنجش و وارد شدن به بخش مشاهده کارنامه نتیجه علمی (اولیه) با وارد کردن اطلاعات آزمونی و مشخصات فردی یا شماره مشخصات داوطلبی یا مشخصات کارت اعتباری ثبت نام شامل شماره های داوطلبی و شماره پرونده و رمز عبور و شماره شناسنامه نسبت به مشاهده و پرینت کارنامه خود اقدام کنند. وی خاطر نشان کرد: مهلت انتخاب رشته اینترنتی به داوطلبان واجد شرایط از 15 مرداد ماه آغاز شده و تا 20 مرداد ماه ادامه خواهد داشت. توکلی افزود: داوطلبان واجد شرایط می توانند برای ثبت کدرشته های انتخابی در فرم انتخاب رشته اینترنتی در مهلت اعلام شده به سایت سازمان سنجش مراجعه و پس از مطالعه دقیق دفترچه انتخاب رشته گروه آزمایشی یا گروه های آزمایشی ذی ربط کدرشته های مربوط را از گروه های مجاز به ترتیب اولویت علاقه انتخاب کنند. داوطلبان باید ابتدا کدرشته های انتخابی را در فرم پیش نویس درج کرده و پس از تایید صحت آن به سایت سنجش مراجعه کرده و نسبت به درج کدرشته های انتخابی به ترتیب اولویت علاقه اقدام کند. مشاور عالی سازمان سنجش یادآور شد: ترتیبی اتخاذ شده است که حداقل دو تا سه روز قبل از آغاز فرآیند انتخاب رشته دفترچه شماره 2 یا همان دفترچه انتخاب رشته بر روی سایت سنجش قرار گیرد. ضمنا با هماهنگی های به عمل آمده با شرکت پست جمهوری اسلامی ایران تعدادی دفترچه نیز چاپ و توزیع می شود که جزئیات آن متعاقبا اعلام خواهد شد. وی افزود: هر داوطلب باید برای کنترل کدرشته های انتخابی خود به اولویت انتخابی مقطع تحصیلی، نوع دانشگاه، شهرهای محل تحصیل و دوره های انتخابی دقت کافی داشته باشد و پس از طی فرآیند انتخاب رشته با دریافت رسید 15 رقمی آن را تکمیل کند. توکلی با اشاره به وضعیت انتخاب رشته رشته های با آزمون دانشگاه آزاد اسلامی گفت: آن دسته از داوطلبان که مایل به انتخاب رشته با آزمون دانشگاه آزاد هستند باید پس از اعلام کارنامه برای انتخاب این دسته از کدرشته ها با "کد دسترسی" مندرج در کارنامه به سایت مرکز آزمون دانشگاه آزاد مراجعه کرده و با مشاهده ضوابط مربوطه نسبت به انتخاب این کدرشته ها اقدام کند. توکلی اظهار داشت: برای انتخاب دانشجو بر اساس ضوابط به دو روش عمل می شود. در روش اول گزینش دانشجو در کدرشته محل هایی که پذیرش با آزمون (نمرات آزمون و اعمال قطعی سوابق) صورت می گیرد. در روش دوم پذیرش صرفا براساس سوابق تحصیلی خواهد بود که توضیحات کافی در دفترچه انتخاب رشته آزمون سراسری درج شده است. وی خاطر نشان کرد: فهرست اسامی پذیرفته شدگان رشته های متمرکز آزمون سراسری در نیمه دوم شهریور ماه از طریق سایت آزمون سنجش منتشر خواهد شد. توکلی درباره پذیرش رشته های نیمه متمرکز آزمون سراسری تاکید کرد: اسامی چند برابر ظرفیت این دسته از رشته ها در 15 مهر ماه منتشر خواهد شد و پس از برگزاری بخش های مصاحبه، آزمون عملی، آزمون شفاهی و سایر روش های گزینشی در 14 دی ماه 93 اعلام خواهد شد. منبع: سايت قلم چي
نوشته شده در تاريخ دوشنبه 30 تیر1393 توسط مژگان میراشه
امروزه ضرب المثل ایرانی "خنده بر هر درد بی درمان دواست " مصداق كاملاً علمی پیدا كرده است. دانش پزشكی در قرن حاضر به وضوح می داند، اشخاصی كه اصطلاحاً یك لب و هزار خنده گفته می شوند، نسبت به آنان كه به اصطلاح با خودشان نیز قهرند و نسبت به زندگی بد بین و عبوس هستند، بسیار كمتر دچار بیماری های جسمی و روانی می شوند. به این ترتیب هر عاملی كه شادابی را به انسان هدیه كند، در واقع به سلامتی جسم و روان او كمك كرده است. اما نكته بسیار مهمی كه دانش طب به بشر آموخته است، این مطلب است كه شادابی و افسردگی انسان پیش از آنكه تحت كنترل و اراده او باشد، زیر فرمان تغییرات مواد شیمیایی در سلسله اعصاب مركزی انسان است. از جمله این مواد شیمیایی " دوپامین " را می توان نام برد که افزایش آن در بدن سبب می شود، انسان بدون اراده دچار ناراحتی گردد و كاهش این ماده نیز سبب شادی غیر ارادی انسان خواهد شد. به عنوان مثال، عصبانیت و ناراحتی غیر ارادی و بدون علت صبحگاهی، كه حالت شدید آن به عنوان ملانكولی یا همان مالیخولیا ( افسردگی درون زاد صبحگاهی) شناخته می شود، در اثر تغییرات و كم و زیاد شدن همین مواد شیمیایی به وقوع می پیوندد. از دیگر مواد شیمیایی داخل بدن كه به طور غیر ارادی سبب شادی انسان می شود و به او شعف و نشئه بی نظیر می بخشد ، ماده ای به نام “ كورتیزول " است كه میزان آن در داخل بدن انسان در ساعات سحرگاهی به شدت افزایش می یابد و در صورت بیدار بودن انسان در این ساعات، لذت و شعف سرمست كننده ای به او دست می دهد كه بی شك بر زندگی او در تمام طول روز تأثیر گذار است. افزایش كورتیزول در ساعات اول صبح و ارتباط آن با سرخوشی صبحگاهی كه امروزه از مسلمات پزشكی است، در واقع توجیه قابل توجهی است بر همه مضامینی كه در فرهنگ و ادب و عرفان پیرامون "اسرار سحر" معرفی می شوند. در اشعار خواجه شیرین سخن شیراز، حضرت حافظ، موارد بسیاری را می توان یافت که نشان می دهد به سرخوشی و شادابی سحرگاهی و تأثیر آن در زندگی انسان توجه شده است. هر گنج سعادت كه خدا داد به حافظ از یمن دعای شب و ورد سحری بود ضرب المثل ایرانی مشهور كه منسوب به بزرگمهر می باشد، یعنی: "سحر خیز باش تا كامروا باشی" نیز اشاراتی نغز به تأثیر بیداری صبحگاهی بر زندگی شادكامانه و سعادت آمیز دارد. به این ترتیب واضح است، امر واجب نماز صبح با ارزانی داشتن بیداری صبحگاهی به انسان، تقدیم كننده شادابی به جسم و روان او می باشد و یك نتیجه مهم این شادابی، سلامت جسم و روان خواهد بود . صبح خیزی و سلامت طلبی چون حافظ هرچه كردم همه از دولت قرآن كردم
نوشته شده در تاريخ دوشنبه 30 تیر1393 توسط مژگان میراشه
 يكى از خويشان امام زين العابدين عليه السلام در برابر آن حضرت ايستاد و زبان به ناسزاگويى گشود. حضرت در پاسخ او چيزى نگفت . هنگامى كه مرد از پيش حضرت رفت . امام به اصحاب خود فرمود: - آنچه را كه اين مرد گفت ، شنيديد. اكنون دوست دارم ، همراه من بياييد تا نزد او برويم و جواب مرا نيز به او بشنويد. عرض كردند: حاضريم ، ما دوست داشتيم شما هم همانجا پاسخ ايشان را بگوييد و ما هم آنچه مى توانيم به او بگوييم . سپس امام نعلين خويش را پوشيده ، به راه افتاد. در بين راه اين آيه را مى خواند: - ((والكاظمين الغيظ و العافين عن الناس و الله يحب المحسنين .)) راوى مى گويد: ما از خواندن اين آيه دانستيم به او چيزى نخواهد گفت . وقتى رسيديم به خانه آن مرد، او را صدا زد و فرمود: - به او بگوييد على بن الحسين با تو كار دارد. همين كه متوجه شد امام زين العابدين عليه السلام آمده است در حاليكه آماده مقابله و دفاع بود از منزل بيرون آمد و يقين داشت آن جناب براى تلافى جسارتهايى كه از او سر زده آمده است . ولى چشم امام عليه السلام كه به او افتاد، فرمود: - برادر! چندى پيش نزد من آمدى و آنچه خواستى به من گفتى . اگر آن زشتيها كه به من گفتى در من هست ، هم اكنون استغفار مى كنم و از خداوند مى خواهم مرا بيامرزد و اگر آن چه به من گفتى در من نيست ، خداوند تو را بيامرزد. راوى مى گويد: آن شخص سخن حضرت را كه شنيد پيش آمد و پيشانى امام عليه السلام را بوسيد و عرض كرد: - آرى ! آن چه من گفتم در شما نيست و من به آن چه گفتم سزاوارترم .
نوشته شده در تاريخ سه شنبه 24 تیر1393 توسط سکینه جمال نیکویی
خدایا ...

دریافتم که کسی می گوید«برایم دعا کن ...»

از روی عادت نمی گوید...

کم آورده است ...

دخل و خرجش دیگر با هم نمی خواند ...

صبرش تمام شده است ...

ولی درد هایش هنوز باقی مانده است ...

مهربانم ،کاش می دانستی چقدر دردناک است ، شنیدن جمله «برایم دعا کن ...»

خدایا کمکش کن هنوز هم به معجزه کرامتت ایمان دارد.

یارب هنگامی که ثروتم دادی ،خوشبختیم را نگیر .

هنگامی که تواناییم دادی ، عقلم را نگیر .

هنگامی که مقامم دادی ،توضعم را نگیر .

آنگاه که تواضعم دادی ،عزتم را نگیر .

وقتی قدرتم دادی ،عفوم را نگیر .

هنگامی تندرستیم دادی ، ایمانم را نگیر .

و آن گاه که فراموشت کردم ، فراموشم مکن.

آمین یا رب العالمین

از خدا می خواهم :

به خوابتان آرامش

به بیداریتان آسایش

به زندگیتون عافیت

به عشقتون ثبات

به مهرتون وفا

به عمرتون عزت

  به رزقتون برکت

و به وجودتون صحت عطا کند .

التماس دعا


نوشته شده در تاريخ دوشنبه 23 تیر1393 توسط رمضان نجفی
 

 

مداد

پیرمردی در حال نوشتن نامه ای بود که نوه اش پرسید :

پدر بزرگ ، درباره چه می نویسید ؟

درباره تو پسرم ، اما مهمتر از آنچه می نویسم ، مدادی است که با آن می نویسم . می خواهم وقتی بزرگ شدی ، مثل این مداد بشوی .

پسرک با تعجب به مداد نگاه کرد و چیز خاصی در آن ندید :



ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ سه شنبه 17 تیر1393 توسط ناصر حقایق پور
((عشق)) زنی از خانه بیرون آمد و سه پیرمرد را با چهره های زیبا جلوی در دید. به آنها گفت: « من شما را نمی شناسم ولی فکر می کنم گرسنه باشید، بفرمائید داخل تا چیزی برای خوردن به شما بدهم.» آنها پرسیدند:« آیا شوهرتان خانه است؟» زن گفت: « نه، او به دنبال کاری بیرون از خانه رفته.» آنها گفتند: « پس ما نمی توانیم وارد شویم منتظر می مانیم.» عصر وقتی شوهر به خانه برگشت، زن ماجرا را برای او تعریف کرد. شوهرش به او گفت: « برو به آنها بگو شوهرم آمده، بفرمائید داخل.» زن بیرون رفت و آنها را به خانه دعوت کرد. آنها گفتند: « ما با هم داخل خانه نمی شویم.» زن با تعجب پرسید: « چرا!؟» یکی از پیرمردها به دیگری اشاره کرد و گفت:« نام او ثروت است.» و به پیرمرد دیگر اشاره کرد و گفت:« نام او موفقیت است و نام من «عشق» ، حالا انتخاب کنید که کدام یک از ما وارد خانه شما شویم.» زن پیش شوهرش برگشت و ماجرا را تعریف کرد. شوهـر گفت:« چه خوب، ثـروت را دعوت کنیم تا خانه مان پر از ثروت شود! » ولی همسرش مخالفت کرد و گفت:« چرا موفقیت را دعوت نکنیم؟» فرزند خانه که سخنان آنها را می شنید، پیشنهاد کرد:« بگذارید عشق را دعوت کنیم تا خانه پر از عشق و محبت شود.» مرد و زن هر دو موافقت کردند. زن بیرون رفت و گفت:« کدام یک از شما عشق است؟ او مهمان ماست.» عشق بلند شد و ثروت و موفقیت هم بلند شدند و دنبال او راه افتادند. زن با تعجب پرسید:« شما دیگر چرا می آیید؟» پیرمردها با هم گفتند:« اگر شما ثروت یا موفقیت را دعوت می کردید، بقیه نمی آمدند ولی هرجا که عشق است ثروت و موفقیت هم هست! » آری… با عشق هر آنچه که می خواهید می توانید به دست آوردید منبع: مجله روز شادي
نوشته شده در تاريخ سه شنبه 10 تیر1393 توسط سید یداله حسینی
دکتر ابراهیم خدایی روز یکشنبه در یک نشست خبری گفت:‌ آزمون سراسری با رقابت یک میلیون و 31 هزار و 322 داوطلب طی روزهای 5، 6 و 7 تیر در پنج گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی، علوم تجربی، علوم انسانی، هنر و زبانهای خارجی، در 364 شهرستان و 15 حوزه امتحانی خارج از کشور برگزار می‌شود.

وی با بیان اینکه 59 درصد داوطلبان کنکور امسال را زنان و 41 درصد را مردان تشکیل می‌دهند، اظهار کرد: البته این درصدها در گروه‌های آزمایشی متفاوت است؛ 38 درصد داوطلبان گروه ریاضی فنی، 66 درصد داوطلبان گروه تجربی، 62 درصد داوطلبان علوم انسانی، 72 درصد داوطلبان گروه هنر و 74 درصد داوطلبین گروه زبان را زنان تشکیل می‌دهند.

رئیس سازمان سنجش درمورد زمان برگزاری آزمون‌ها نیز اظهار کرد: آزمون گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی صبح روز پنجشنبه پنجم تیرماه، آزمون هنر بعد از ظهر پنجشنبه پنج تیرماه، آزمون تجربی صبح جمعه ششم تیرماه، آزمون زبان بعد از ظهر روز جمعه ششم تیرماه و آزمون علوم انسانی نیز صبح روز شنبه هفتم تیرماه برگزار می‌شود.

وی ادامه داد: همه آزمون‌های نوبت صبح ساعت 7:30 برگزار و درهای حوزه ساعت هفت صبح بسته می‌شود. آزمون‌های نوبت عصر نیز راس 15 آغاز و درهای حوزه از ساعت 14:30 بسته می‌شود.

وی با اشاره به اینکه داوطلبان می‌توانند در گروه زبان و هنر هم آزمون دهند گفت: به طور کلی یک میلیون و 194 هزار و 629 کارت صادر شده است که از ساعت 14 امروز این کارت‌ها در سایت سازمان سنجش قرار می‌گیرند.



نوشته شده در تاريخ سه شنبه 10 تیر1393 توسط سید یداله حسینی
رییس سازمان سنجش آموزش کشور با اشاره به دو تغییر مهم در نحوه اعمال رتبه در کنکور سراسری سال 93 گفت: در آزمون امسال بحث گزینش علمی تاثیر قطعی 25 درصد سوابق تحصیلی برای مشمولان سوابق و همچنین نحوه اعمال سهمیه ایثارگران دو تغییر عمده دارند. به گزارش مهر، دکتر ابراهیم خدایی در نشست خبری کنکور سراسری سال 93 با اعلام این خبر افزود: امسال برای کلیه مشمولان سوابق تحصیلی تاثیر قطعی 25 درصدی سوابق تحصیلی داریم. سال گذشته ما از هر داوطلب دو نمره داشتیم، یک نمره کل و یکی هم نمره کل به اضافه سوابق تحصیلی که در صورتی که هر کدام بالاتر بود آن اعمال می‌شد اما امسال دیگر این گونه عمل نمی شود. وی افزود: امسال یک نمره کل داریم و سوابق تحصیلی 25 درصد و نمره آزمون 75 درصد است. سوابق تحصیلی شامل امتحانات کشوری است که در سراسر کشور برگزار شده و انتظار داریم که تاثیر این سوابق بر رتبه‌های آزمون امسال خود را نشان دهد. خدایی درباره انتقادات برخی از داوطلبان درباره تاثیر سوابق تحصیلی گفت: برخی از داوطلبان معتقدند که یک نفر در سال 91 یک نفر در سال 89 دیپلم گرفته و درجه سختی و آسانی امتحانات متفاوت بوده است و از همین رو داوطلبان با مشکل مواجه می‌شوند اما ما برای رفع این مشکل درس به درس نمرات را در چهار سال پایانی فرد داوطلب تراز می‌کنیم و آن را با روش‌های علمی و آماری به گونه‌ای که اثر سختی و دشواری را از بین ببرد لحاظ می‌کنیم. وی درباره قانون جامع ایثارگران و سهمیه ایثارگران در کنکور سراسری 93 گفت: قانون جامع ایثارگران در سال 91 پس از کش و قوس فراوان به تصویب مجمع تشخیص مصلحت نظام رسید و دو تغییر در بحث استفاده کنندگان از سهمیه ایثارگران در کنکور داشت. رییس سازمان سنجش یادآور شد: بر اساس این قانون فرزندان جانبازان 25 تا 49 درصد هم که پیش از این در صورتی که سهمیه شاهد خالی می‌ماند از آن استفاده می‌کردند، حال این سهمیه برای کل ایثارگران شامل فرزندان شهدا و فرزندان جانبازان و ایثارگران غیر از رزمندگان 20 درصد تعیین شده است. وی خاطرنشان کرد: حد نصاب‌های قبولی برای استفاده کنندگان از این سهمیه در علوم پزشکی از 75 درصد به 80 درصد رسیده و برای بقیه رشته‌ها حدنصاب 70 درصد است. البته جزییات این سهمیه‌ها و چرخش سهمیه‌ای در دفترچه شماره 2 کنکور در زمان انتخاب رشته منتشر می‌شود.
نوشته شده در تاريخ سه شنبه 10 تیر1393 توسط سید یداله حسینی

منبع :عصرایران ؛‌ جعفر محمدی 

 

 می گویند دو دوست در کنار رودخانه ای می رفتند. ناگاه فردی را دیدند که در آب افتاده و کمک می طلبد. یکی از دو دوست ،‌خود را به آب زد و نجاتش داد. هنوز نفس تازه نکرده بود که دومین فرد را دید که آب می بردش. باز به داخل رودخانه پرید و او را هم نجات داد. دقایقی نگذشت که سومین شخص را دید که درون رودخانه، فریادکشان کمک می خواهد؛ هر چند خسته بود اما نتوانست بی تفاوت باشد و باز هم خود را به آب زد و نجاتش داد. دوستش که تا آن زمان کاری نکرده بود با دیدن این صحنه ها ، به بالا دست رودخانه دوید و وقتی برگشت، دوست دیگرش به او گفت که چندین نفر دیگر را هم نجات داده ولی ساعتی است که دیگر ، رودخانه آدم نمی آورد. دوستی که به بالای رودخانه رفته بود گفت:‌ وقتی دیدم رود این همه آدم می آورد، با خود گفتم حتماً‌ علتی در بالا دست هست. چون بدانجا رفتم ،‌ پلی دیدم که دیوانه ای در میانش ایستاده و هر که از آن می گذرد را درون آب می اندازد. دیوانه را گرفتم و به خانواده اش در روستای مجاور سپردم. علت این که ساعتی است رودخانه آدم نمی آورد، همین است.



ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ چهارشنبه 28 خرداد1393 توسط مژگان میراشه

طبیعت گرائی در سهراب

 

 

من مسلمانم

قبله ام یگ گل سرخ

جا نمازم چشمه ، مهرم نور

دشت سجاده من

من وضو با تپش پنجره ها می گیرم

در نمازم جریان دارد ماه

سنگ از پشت نمازم پیداست

همه ذرات نمازم متبلور شده است

من نمازم را وقتی می خوانم

که اذانش را باد ، گفته باشد سر گلدسته سرو

من نمازم را پی تکبیره الاحرام علف می خوانم

پی قد قامت موج

 

کعبه ام بر لب آب

کعبه ام زیر اقاقی هاست

کعبه ام مثل نسیم ، می رود باغ به باغ ، می رود شهر به شهر

حجرالاسود من روشنی باغچه است

 

***

زندگی رسم خوشایندی است

زندگی بال و پری دارد با وسعت مرگ

پرشی دارد اندازه عشق

زندگی چیزی نیست ، که لب طاقچه عادت از یاد من و تو برود

 



ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ چهارشنبه 21 خرداد1393 توسط سید یداله حسینی
سوال

سلام من متوجه شدم این سایت خیلی برای مشاوره خوبه وباحوصله جواب میدن خوشحال میشم به منم جواب بدین.من اول دبیرستان هستم ودرمدرسه فرزانگان درس میخونم ریاضی فیزیک شیمی زیست عربی زبان ادبیات دینی وخلاصه همه درسام به غیرازیکی دوتاتوامتحانای ترم اول 20بودوخداییش معلمامون الکی هیچ وقت20نمیدن.درکل دانش آموزخوبیم ولی شک دارم برم رشته ریاضی یاتجربی به شخصه ته دلم ریاضی میخوام امابه هیچ وجه درزیست یاشیمی یادروس مهم تجربی بدنیستم بلکه زیستودوست دارم ونمراتم خوبه توش.فقط میترسم ازاینکه اگه برم ریاضی بازارکارش به خوبی رشته های تاپ تجربی نباشه همین طورازطرفی اگه برم تجربی هم میترسم چون اینقدرتوکلاس ومدرسمون متقاضی داره وهمه هم به معنای واقعی میخونن وواقعاپزشکی ودندون پزشکی میخوان.من میترسم(چقدرازاین کلمه زیاداستفاده کردم!)مثل اونانتونم یاشایدنتونم دندون قبول شم درضمن من توریاضی وبه خصوص فیزیک ازهمه بهترم…
لطفااگه میشه یه راهنمایی کوچولوهم شده بکنیدممنون منتظرم درضمن اول دبیرستانم

 

پاسخ

  1. سلام خوبید؟ از اینکه این سایت رو برای مشاوره انتخاب کردید ممنونیم. بابت تاخیر در پاسخگویی باید ببخشید…
    اول از همه تبریک بابت اینکه شاکرد بیستی هستی. انشاالله در همه مراحل زندگیت با توکل به خدا بیست بیست باشی. خوب یه سوال. از طرف مدرسه تست های انتخاب رشته رو ندادی؟ چون حسابی این تست ها در میاره که به کدوم رشته نزدیک تر هستی. و خوب تست هاش خیلی زیاده حدود حداقل 200 تا تسته. اما جدایی از این مسئله خودت راحت میتونی در بیاری که کدوم رشته به دردت میخوره. نازنین خانم ازت میخوام تو مرحله اول به بازار کار و این چیزها فکر نکنی. اگه شما جنم کار رو داشته باشی. اگه بدونی راه روش علمی کار کردن و پول دراوردن رو کار برات هست. پس تو قدم اول به بازار کار فکر نکن. اون چیزی که برای انتخاب رشته و قبولی دانشگاه حرف اول رو میزنه و میتونه تو رو توی یه رشته نگه داره. و باعث بشه تو رضایت و پیشرفت داشته باشی. و به قولی لذت ببری از این رشته و یا از این شغلت در درجه اول. علاقه است. و تقریبا هم رتبه ی اون استعداد و توانایی بودن در اون علاقه. خیلی ها رو میشناسم که الان پزشکی بهترین دانشگاه کشور رو میخونن ولی دو سه رفته انصراف داده!!! چرا؟؟؟ چون علاقه نداشته. خیلی ها رو میشناسم بهترین رشته علوم انسانی رو خیلی ها دوست دارن بخونن یعنی همون حقوق رو میخونه. ولی لیسانسش رو گرفته اصلا ادامه نداده!!!! چرا؟؟؟ خیلی ها رو میشناسم که بهترین رشته ریاضی در بهترین دانشگاه کشور قبول شده و درس میخونه ولی وسطاش انصراف داده!!!! چرا؟؟؟ چون هیچ کدومشون به علاقه درونیشون نگاه نکردن. فقط دیدن استعدادشو دارن و رفتن جلو. برعکسم هستا. خیلی ها هم علاقه شو دارن ولی استعدادشو ندارن که خوب اونا هم ناکام میمونن. خیلی ها ر ومیشناسم که به عشق پزشکی 4-5 سال پشت کنکور موندند و چون نتونستن پزشکی قبول بشن کلا قید دانشگاه رو زدن و یا بعد 4-5 سال بالاخره خودشونو به یه رشته معمولی قانع کردن. پس علاقه و استعداد دو بال مهم برای طی کردن این مسیره. بهت پیشنهاد می کنم حتما قبل اینکه رشته ات رو انتخاب کنی بری و با اون کسانی که این رشته رو رفتن نه فقط در مقطع دبیرستان منظورم بیشتر دانشگاه و یا فارغ التحصیلان دانشگاه است. در مورد واحدهای درسی اون رشته که بیشتر در مورد چه چیزی هست تحقیق کنی. مثلا اون دوستانی رو که میشناختم پزشکی قبول شدن و بعد رفتن انصراف میدونی علت انصرافش چی بوده؟ خوب تو رشته پزشکی همون طور که میدونی با خون و جراحی و بدن انسان سر وکار داری. از ترم دو سه به بعد باید بری تو کار تشریح. جسد انسان رو تشریح کنی. می تونی. تا حالا مرده رو از نزدیک دیدی؟ خون دیدی؟ میتونی با خون بازی کنی؟ یکی دوستانی که انصراف داد به عشق خانواده اش و خانم دکتر شدن رفته بود تو این رشته غافل از اینکه این بنده خدا از مرده میترسه، از خون بدش میاد. ترم سه چهار بود که انصراف داد. اصلا نمیتونست به مرده دست بزنه چه برسه به اینکه بخوان تشریحش کنه. یا مثلا رشته حقوق. خیلی ها میگن ما میخوایم بریم حقوق. رشته حقوق یه درایت و هوشیاری فوق العاده ای در زمینه فن بیان و مجاب کردن لازم داره. یه بنده خدایی بود که بسیار درون گرا بود. اصلا خجالت میکشید حق خودشو به زبون بیاره اون وقت همین آدم میخواست بره از حق دیگرون دفاع کنه. یا یکی از بچه ها بود از دوعا و مشاجره و کتک کاری می ترسید. به شدت هم می ترسید طوری که غش می کرد. خوب این اومده بود رشته حقوق. وقتی ترم های اخر یکی دوبار بردنشون پزشک قانونی تا جسد یک سری آدم رو از نزدیک ببنین و یه تشریح کوچیک داشته باشن که مثلا این جسد در اثر خفگی مرده یا فلانی چاقو خورده تو قلبش یا بمانی سم خورده. خانمی که شما باشی تا دو روز زیر سرم بود. اصلا به روحیاتش این چیزها نمی خورد.
    در کل میخوام بگم اگه میخوای از زندگیت لدت ببری و صفا کنی ببین چی دوست داری و یا استعدادشو داری. درون گرا هستی یا برون گرا. همه اینا بررسی کن. بعد رشته ات رو انتخاب کن. موفق باشی عزیزم.
    باز هم اگه سوالی هست در خدمتیم. اگر هم نه ممنون میشم گزینه پذیرفته شده رو انتخاب کنی. باتشکر

    توسط خانم زهرا عباسی  مشاور - منبع سایت مشاوره آزاد


نوشته شده در تاريخ دوشنبه 29 اردیبهشت1393 توسط سید یداله حسینی
توصیه های مشاور به دانش آموزان در خصوص ایام امتحانات / تغذیه و سلامت روانی در ایام

متحانات  

وقت امتحان، فصل مسأله

اشتباهات متداول فراواني بين دانش آموزان در خصوص درس خواندن وجود دارد كه شب بيداري، مثال بارز آن است. بهترين كار براي دانش آموزان، درس خواندن در روز و خواب به موقع شبانه است. بيداري شبانه براي درس خواندن و خواب تا دم ظهر، روش مناسبي براي درس خواندن نيست.
«امتحانات درسي» نه تنها از نظر آموزشي موضوعي مهم به شمار مي رود، بلكه از جنبه هاي ديگري نيز اهميت دارد.
امتحانات دانش آموزان هر يك از خانواده ها را به اندازه هاي متفاوتي تحت تأثير قرار مي دهد و گاه حتي به عنوان مهمترين سوژه خانواده در مي آيد. بررسي موضوع «امتحانات» و ابعاد آن كار ساده اي نيست و متغيرهاي متعددي را در اين باره مي توان مد نظر قرار داد. 
منبع : میگنا


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ یکشنبه 28 اردیبهشت1393 توسط سید حسین میر صدوقی
 

میانگین صحبت اعضای خانواده در ایران در طول 9 سال گذشته، نصف شده است. این یعنی ظهور پدیده ای جدید که کارشناسان جامعه شناسی و مردم شناسی آن را خطرناک می دانند.

به گزارش مجله مهر وقتی سعدی شیرازی حدود 8 قرن پیش بیت معروف « هرگز حدیث حاضر و غایب شنیده ای/ من در میان جمع و دلم جای دیگر است» را می سرود، شاید اصلا فکرش را هم نمی کرد که روزی این ماجرا به جای رابطه عاشقانه، سر از زندگی خانوادگی آدمها هم دربیاورد و کار به جایی برسد که غیر از «دل»، «سر» ها هم جای دیگر باشد. اما حالا کافی ست موقع مهمانی یا جمعی خانوادگی، نگاهی به حاضران در مجلس بیندازید. نگاه های غرق شده در تلفن های همراه گاهی آن قدر طولانی و زیاد است که شک می کنید حاضران در مجلس با هم نسبتی داشته باشند و برای گفتگو و خوش و بش دور هم جمع شده باشند.



ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ دوشنبه 22 اردیبهشت1393 توسط رضا خلیلی(مسئول مشاوره ناحیه 2قزوین)
 

 

عصر روز يكشنبه 21/02/93 جشنواره تجليل از دانش آموزان برتر مسابقه نقاشي به مناسبت هفته بهداشت روان (مقطع ابتدايي)ناحيه دو، در دو نوبت دختران و پسران و با حضور معاونت پرورشي اداره كل، مديريت و معاونت پرورشي ناحيه دو قزوین ، در محل سالن اجتماعات كوثر برگزار گرديد. درابتدا آقايان رضائي زاده وخسروي (در دو نوبت)ضمن خيرمقدم وتبريك ايام  اهميت فرهنگ را در پيشرفت جامعه يادآور شدند

در اين جشنواره ضمن اجراي برنامه هاي شاد و متنوع، از برگزيدگان تجليل مسابقات پرسش مهرتجليل به عمل آمد.


نوشته شده در تاريخ سه شنبه 16 اردیبهشت1393 توسط مژگان میراشه

 

چگونه اضطراب امتحان را کاهش دهیم؟

 برای عملکرد مناسب در امتحان باید از مباحث و مطالب امتحانی مطلع باشید و برای آن که دانسته‌ها و معلوماتتان را نشان دهید، باید اضطراب امتحان را کنترل کنید.

اضطراب امتحان، نگرانی افراطی درباره نحوه عملکرد در امتحان است. به هنگام آمادگی برای امتحانات، کمی احساس اضطراب، کاملاً طبیعی است. در واقع، کمی اضطراب می‌تواند جرقه‌ای برای شروع مطالعه و حفظ انگیزه باشد. اما اگر این اضطراب از حد طبیعی فراتر رود ممکن است عملکرد شما را در طی امتحان مختل سازد، چرا که در بیان وتشریح آموخته‌هایتان احساس ناتوانی می‌کنید.

آیا شما دچار اضطراب امتحان هستید؟
در صورتی که از موارد زیر به چهار مورد یا بیشتر پاسخ مثبت دهید، احتمالاً دچار اضطراب امتحان هستید.

1. به هنگام شروع مطالعه برای امتحان دچار مشکل می‌شوم.
2. هنگام مطالعه برای امتحان، بسیاری مواقع دچار حواس پرتی می‌شوم.
3. بدون توجه به این که چقدر برای امتحان تلاش می‌کنم، همیشه انتظار عملکرد ضعیفی در امتحان دارم.
4. در جلسه امتحان، دچار علائم ناراحتی جسمانی، نظیر تعریق کف دست، معده درد، سردرد، تنگی نفس و تنش عضلانی می‌شوم.
5. به هنگام امتحان، جهت‌یابی و درک سوالات برایم دشوار است.
6. به هنگام امتحان در سازمان بندی افکارم دچار مشکل می‌شوم.
7. بیشتر اوقات برگه امتحانی‌ام سفید است.
8. در جلسه امتحان، ذهنم به مسائل حاشیه‌ای منحرف می‌شود.
9. معمولاً در مقایسه با تکالیف و مقالات کلاسی، در امتحان نمره کمتری می‌گیرم.
10. بعد از امتحان مطالبی را که نمی‌توانستم سر جلسه به خاطر بیاورم، به یاد می‌آورم.

راه‌کارهایی برای مقابله با اضطراب امتحان
موارد زیر برخی از راه‌کارهایی است که می‌توانید قبل، حین و بعد از امتحان برای کاهش اضطراب انجام دهید.

1.        از روش‌های مناسب مطالعه استفاده کنید تا روی مباحث امتحانی تسلط داشته باشید. این تسلط به شما کمک خواهد کرد تا بدون اضطراب و با اعتماد بیشتری برای امتحان آمادگی پیدا کنید.
2. در ضمن مطالعه، نگرش مثبت را حفظ کنید. به موفقیت، و نه شکست، فکر کنید. امتحان را به عنوان فرصتی در نظر بگیرید که میزان آموخته‌هایتان را نشان می‌دهید.
3. پیش از رفتن به جلسه امتحان، خوب استراحت کنید و غذای مناسبی بخورید. شب قبل از امتحان به اندازه کافی بخوابید. قبل از امتحان غذایی سبک و مقوی بخورید.
4. با توکل به خدا و تکرار ذکری که به آن عادت دارید، آرامش را به خود بازگردانید.
5. در طی امتحان آرام باشید. تنفس آرام و عمیق کمک کننده است. بر خودگویی‌های مثبت مانند «من می‌توانم این کار را انجام دهم»، تمرکز کنید.
6. برای امتحان، طبق برنامه پیش بروید. حتی اگر امتحان دشوار است نگران نشوید و برنامه مورد نظر را حفظ کنید.
7. با دیدن همکلاسی‌هایتان که قبل از شما امتحان را تمام کرده‌اند، دچار اضطراب نشوید. از زمانی که برای عملکرد بهینه نیاز دارید، استفاده کنید.
8. زمانی که امتحان تمام شد، موقتاً آن را فراموش کنید. تا وقتی که نتیجه این امتحان اعلام نشده کاری از دست شما برنمی‌آید. توجه و تلاش‌تان را روی تکالیف و امتحانات جدید متمرکز کنید.
9. زمانی که نتیجه امتحان اعلام شد، آن را تحلیل کنید و تا ببینید چه حد توانسته‌اید عملکرد بهتری داشته باشید. از اشتباهات و نقاط قوت خود درس بگیرید و این تجارب را در امتحانات بعدی نیز به کار گیرید.

به نقل از نشریه پیام مشاور
نشریه مشترک دفتر مرکزی مشاوره وزارت علوم و مرکز مشاوره دانشگاه تهران
شماره 64، سال هفتم، خرداد 1387


نوشته شده در تاريخ یکشنبه 14 اردیبهشت1393 توسط سید یداله حسینی

به مناسبت بزرگداشت مقام معلم و هفته معرفي مشاغل  مسابقه علمی

به صورت مجازي از ماهنامه ي پيام مشاور شماره 1 تا 7 برگزار می گردد.

 

توجه : زمان ثبت نام شرکت در مسابقه تا تاریخ 17 اردیبهشت تمدید شد.



مخاطبان : معلمان ، مديران ، معاونان ، مربيان ، مشاوران وساير كاركنان همه واحد هاي آموزشي ، كاركنان اداره كل وادارات آموزش و پرورش نواحي / شهرستانها /مناطق و اداره آموزش و پرورش استثنايي

زمان ثبت نام : 13،12و14 ارديبهشت 1393                   زمان آزمون :22 ارديبهشت 1393 (8 صبح تا 18عصر)

آدرس سايت جهت ثبت نام و آزمون : 10.126.15.4 http:// (كدملي به عنوان نام كاربري و شماره پرسنلي به عنوان كلمه عبور جهت ورود به سايت مورد نياز است)

(شماره های ماهنامه پیام مشاور 1 تا 7 بصورت اتوماسيون به تمام دواير، ادارات ومدار س ارسال شده وهمچنين از طريق سایت اداره کل ،وبلاگ گروهي مهارت هاي مشاوره اي وسايت اداره مشاوره استان قابل دانلود مي باشد.)

جوائز: نفرات برتر: جوايز : نفرات برتر به قيد قرعه : سه نفر سفر زيارتي مشهد مقدس ، سه نفر كارت هديه 000/500ريالي ، سه نفر تفسير قرآن كريم و ده نفر جوايز فرهنگي.                                                                                                                                     شركت كنندگاني كه به بیش از 80 درصد سؤالات پاسخ صحيح بدهند از طرف اداره كل و شركت كنندگاني كه به 70 تا 80درصد سؤالات پاسخ صحيح بدهند از طرف ادارات آموزش و پرورش مناطق مورد تشويق كتبي قرار خواهند گرفت .


نوشته شده در تاريخ شنبه 13 اردیبهشت1393 توسط رضا خلیلی(مسئول مشاوره ناحیه 2قزوین)
صبح روز سه شنبه 09/02/93 مدير، معاونت پرورشي و آموزش متوسطه ناحيه دو از نمايشگاه هفته مشاغل هنرستان حاج ميرصادقي بازديد به عمل آوردند.




در اين بازديد رضائي زاده مدير آموزش و پرورش ناحيه دو اظهار اميدواري كرد دانش آموزان با تلاش خود و حمايت معلمان و مديران دلسوز به توليد ثروت كمك كنند.



نوشته شده در تاريخ شنبه 13 اردیبهشت1393 توسط رضا خلیلی(مسئول مشاوره ناحیه 2قزوین)
به مناسبت هفته معرفي مشاغل برگزار شد.

صبح روز چهارشنبه 10/02/93 همايش استانی مشاوران مدارس دخترانه با حضور معاونت تربيت بدني اداره كل، رئيس اداره مشاوره اداره كل، معمارپور،خير مدرسه ساز، معاونت پرورشي و كارشناسان ناحيه دو،مشاورين مدارس نواحي يك و دو و البرز و به ميزباني هنرستان تربيت بدني و علوم ورزشي معمار پور، در محل سالن ورزشي 22بهمن برگزار شد.




در اين مراسم دانش آموزان به اجراي برنامه هاي مختلف و متنوع ورزشي و سرود همگاني پرداختند. پس از پايان مراسم نيز مدعوين از نمايشگاه هفته معرفي مشاغل در هنرستان معمارپور بازديد به عمل‌ آوردند. 

نوشته شده در تاريخ شنبه 13 اردیبهشت1393 توسط رضا خلیلی(مسئول مشاوره ناحیه 2قزوین)

علاوه بر 70 نمایشگاه معرفی مشاغل برگزار شده در مناطق و نواحی استان قزوین ، نمایشگاه متمرکز معرفی مشاغل استان قزوین که با همکاری دانشگاه علمی کاربردی ،جهاد دانشگاهی استان و هنرستانهای ناحیه 2 قزوین که از اول اردیبهشت تشکیل شده بود در تاریخ 10 اردیبهشت با حضور مدیرکل محترم آموزش و پرورش استان ، رئیس دانشگاه علمی کاربردی استان ،رئیس جهاد دانشگاهی استان ، معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان ، مدیریت و معاونین آموزش و پرورش ناحیه 2 قزوین و جمعی از مسئولین ، کارشناسان ، مدیران دبیرستانها  و هنرستانها به کار خود پایان داد.

قبل از مراسم اختتامیه  مدیرکل آموزش و پرورش استان جنای آقای سالار قاسمی ضمن بازدید از تمام غرفه ها با مدیران،مشاوران و دانش آموزان حاضر در نمایشگاه گفتگو نموده و به سوالات و درخواست های آنها پاسخ داد.

در مراسم اختتامیه رئیس جهاد دانشگاهی استان نمایشگاه و دست سازه های دانش آموزان هنرستانهای استان را بسیار کیفی در خور تبدیل به کالای سرمایه ای جهت تولید ثروت یاد نمودند و از مسئولین جهت تداوم این قبیل نمایشگاهها و ارائه آثار دانش آموزان جهت تولید انبوه و تولید ثروت خواستار شدند.

 همچنين در این مراسم ‌از زحمات كارشناسان، مديران ، دانش آموزان دارای آثار برتر و برگزاركنندگان اين نمايشگاه تقدير به عمل آمد.


 


 

در جريان بازديد از غرفه ها مسئولين با رشته هاي موجود در هنرستان هاي ناحيه دو آشنا شدند. همچنين در مراسمي كه در محل سالن اجتماعات اين مجموعه برگزار شد، ‌از زحمات كارشناسان، مديران و برگزاركنندگان اين نمايشگاه تقدير به عمل آمد.


نوشته شده در تاريخ پنجشنبه 11 اردیبهشت1393 توسط سید یداله حسینی
معلمی شغل و حرفه نیست، بلکه ذوق و هنر توانمندی است معلمی در قرآن به عنوان جلوه ای از قدرت لایزال الهی نخست ویژه ذات مقدس خداوند تبارک و تعالی است. در نخستین آیات قرآن که بر قلب مبارک پیغمبر اکرم (ص) نازل شد، به این هنر خداوند اشاره شده است:

اقرا باسم ربک الذی خلق، خلق الانسان من علق، اقرأ و ربک الاکرم، الذی علم بالقلم، علم الانسان ما لم یعلم. (علق: ۱ـ ۵)

بخوان به نام پروردگارت که جهانیان را آفرید. انسان را از خون بسته سرشت بخوان ! و پروردگارت کریمترین است همان که آموخت با قلم، آموخت به انسان آنچه را که نمی دانست.

در این آیات خداوند، خود را «معلم» می خواند و جالب این که معلم بودن خود را بعد از آفرینش پیچیده ترین و بهترین شاهکار خلقت، یعنی انسان آورده است.مقام معلم بودن خدا، بعد از آفرینش قرارداد. نوعی انسانی را که هیچ نمی دانست، به وسیله قلم آموزش داد که این از اوج خلاقیت و هنر شگفت خداوند در امر آفرینش حکایت دارد:
چو قاف قدرتش دَم بر قلم زد                              هزاران نقش بر لوح عدم زد


از این رو، می توان گفت که هنر شگفت معلمی از آن خداوند عالم است.ـ شهید ثانی رحمت الله درباره هنر معلمی خداوند می فرماید:
خداوند از آن جهت به وصف (اکرمیت) و نامحدود بودن کرامتش، توصیف شد که علم و دانش را به بشر ارزانی داشته است. اگر هر مزیت دیگری، جز علم و دانش، معیار فضیلت به شمار می رفت، شایسته بود همان مزیت با وصف (اکرمیت) در ضمن این آیات همراه و هم پا گردد و آن مزیت به عنوان معیار کرامت نامحدود خداوند به شمار آید. کرامت الهی در این آیات با تعبیر «الاکرام» بیان شده است. چنین تعبیری می فهماند که عالی ترین نوع کرامت پروردگار نسبت به انسان با والاترین مقام و جایگاه او، یعنی علم و دانش هم طراز است.

 


نوشته شده در تاريخ یکشنبه 7 اردیبهشت1393 توسط سید یداله حسینی
انتصاب جناب آقای مهرداد یحیایی کارشناس مسئول مشاوره ناحیه یک قزوین به سمت مدیریت آموزش و پرورش آموزش و پرورش شهرستان آبیک

اداره مشاوره تربیتی وتحصیلی استان قزوین از مدیرکل محترم آموزش و پرورش استان جناب آقای سالار قاسمی به سبب این انتصاب شایسته تشکر و قدردانی نموده و با دلی سرشار از امید و اندیشه ای سرشار از احترام ، انتصاب شایسته ی حضرت عالی را به عنوان مدیریت آموزش و پرورش شهرستان آبیک تبریک می گوییم.

امید است با عنایات حضرت حق و با عزم و اراده ی راسخ توام با شجاعت و اخلاصی که دارید انشاء الله تعالی به تقویت و تعمیق و تمشیت اهداف بلند تعلیم و تربیت نایل

آیید.

 

 

 

 


نوشته شده در تاريخ شنبه 6 اردیبهشت1393 توسط رضا خلیلی(مسئول مشاوره ناحیه 2قزوین)
                    به اطلاع مي رساندنمايشگاهي به مناسبت هفته معرفي مشاغل باهمكاري جهاددانشگاهي توسط مديريت آموزش وپرورش ناحيه 2 قزوين جهت معرفي مشاغل و رشته هاي دانشگاهي وهنرستان هاي فني حرفه اي وكاردانش برگزار می شود. لذاازدانش آموزان پایه سوم متوسطه اول وپایه اول وسوم وپیش دانشگاهی متوسطه دوم ووالدین وهمکاران محترم(خواهران) دعوت بعمل می آید از این نمایشگاه بازدید بعمل آورند.

لازم به ذکراست هنرستان های فنی وحرفه ای وکاردانش ناحیه ۲ جهت معرفی دستاورد های خود در این مکان نمایشگاه دایر نموده اند

زمان: 1 لغايت ۱۰ ارديبهشت ماه 1393-از ساعت۸ لغایت۱۴

مكان: قزوين - خ مولوي- كوچه ديمج - بناي تاریخی حاج مير حسن

Download1.jpg

Download.jpg


نوشته شده در تاريخ شنبه 6 اردیبهشت1393 توسط رضا خلیلی(مسئول مشاوره ناحیه 2قزوین)
جلسه مشاوران مدارس متوسطه ناحيه 2 قزوين با موضوع توسعه متوازن در رشته ها وشاخه ها درتاريخ  31/1/93  در محل سالن جلسات اين مديريت برگزارگرديد ، ابتدا تلاوت آياتي از قرآن مجيد زينت بخش جلسه بود سپس خليلي كارشناس مشاوره به حضارخيرمقدم گفته ودر زمينه فعاليت هاي هفته معرفي مشاغل وهدايت تحصيلي دانش آموزان مطالبي بيان داشتندو در ادامه آقاي آذربايجاني معاونت محترم متوسطه در زمينه توسعه متوازن رشته ها وشاخه هاباعنايت به رشته هاي انساني وفني وكاردانش بياناتي ايراد فرموده وبه مشاوران مدارس توصيه نمودند هدايت تحصيلي دانش آاموزان را از بدو ورود به واحد آموزشي تا زمان فراغت از تحصيل پيگيري نمايند.در پايان آقاي لامعي مشاور هنرستان عظيميان تجربيات خوددر زمينه مشاوره گروهي را به مشاوران مدارس ارايه فرمودند. جلسه در ساعت ۳۰/۱۲ باذكر صلوات خاتمه پيدا كرد .


نوشته شده در تاريخ شنبه 6 اردیبهشت1393 توسط رضا خلیلی(مسئول مشاوره ناحیه 2قزوین)
 جلسه مديران مدارس متوسطه ناحيه 2 قزوين با موضوع توسعه متوازن در رشته ها وشاخه ها وهفته معرفي مشاغل درتاريخ  1/2/ 93  در محل سالن جلسات اين مديريت برگزارگرديد ، ابتدا تلاوت آياتي از قرآن مجيد زينت بخش جلسه بود سپس آقاي آذربايجاني معاونت محترم متوسطه ضمن خيرمقدم در زمينه توسعه متوازن رشته ها وشاخه هاباعنايت به رشته هاي انساني وفني وكاردانش بياناتي ايراد فرموده وبه مديران مدارس توصيه نموده، نگاهشان دربحث هدايت تحصيلي فردي وشخصي نباشد بلكه به اين بعنوان يك پروژه ملي به اين قضيه توجه داشته باشند.درادامه آقاي حسيني رياست محترم اداره مشاوره تربيتي استان ضمن برشمردن اهداف برگزاري هفته معرفي مشاغل به مديران مدارس توصيه نمودند خلاقيت وكارآفريني رادردانش آموزان تقويت نمودند تا در آينده از نظر اشتغال دچار مشكل نشده وزمينه براي حل مشكل بيكاري فراهم شود.در پايان آقايان محمدحسيني وخليلي مسئولان متوسطه وهسته مشاوره در زمينه فعاليت هاي هفته معرفي مشاغل وهدايت تحصيلي دانش آموزان مطالبي ايرادفرمودند .جلسه راس ساعت ۳۰/۱۲ باذكر صلوات خاتمه پيدا كرد

 


نوشته شده در تاريخ دوشنبه 1 اردیبهشت1393 توسط سید یداله حسینی

آيا براي انتخاب رشته خود در سال دوم دبيرستان به رشته‌ي تجربي فكر مي‌كنيد؟ توصيه مي‌كنم اين مطلب را مطالعه كنيد.

 آمار شركت‌كنندگان رشته‌ي تجربي در كنكور سراسري رشد چشم‌گيري داشته است و اين موضوع علاوه بر كشور ما در كشورهاي ديگر مانند، هند، چين و . . . نيز اتفاق افتاده است.

سؤالي كه مطرح مي‌شود اين است كه چه چيزي باعث گرايش عموم به رشته‌ي تجربي شده است؟

دلائل متعددي را مي‌توان برشمرد كه باعث اين گرايش شده است ولي عمده‌ترين آن‌ها عبارت‌اند از:

1) شأن اجتماعي و سطح درآمد سه رشته‌ي (پزشكي، دندان‌پزشكي و داروسازي) در سال‌هاي اخير رشد چشم‌گيري داشته است و عشق و علاقه‌ي زيادي در بين نوجوانان براي اشتغال در اين رشته‌ها ديده مي‌شود.

2) وجود خانواده‌ رشته‌هاي بيوتكنولوژي در اين رشته (مانند بيوشيمي، بيوفيزيك، سلولي و مولكولي و ...) گرايش به رشته‌ي تجربي را افزايش داده است.

هم‌اكنون خانوادهي رشته‌هاي بيوتكنولوژي يكي از علوم روز دنيا هستند زيرا علم پزشكي به سمتي مي‌رود كه به جاي درمان بيماري‌ها، جلوگيري از بروز آن‌ها را در دستور كار خود قرار دهند و اين مورد با كنترل عوامل وراثتي و سلولي صورت مي‌گيرد.

3) درس اصلي اين رشته (زيست‌شناسي) با آموزش مفاهيم جذاب و طرح سؤال‌هاي چالشي در كنكور، طرفداران زيادي را به خود جذب كرده و تعدادي از دانش‌آموزان به دليل علاقه‌ي وافر به اين درس، مجذوب رشته‌ي تجربي شده‌اند.

اگر شما نيز از عزيزاني هستيد كه به دلائل مذكور يا دلائل ديگر به اين رشته گرايش پيدا كرده‌ايد، بايد اين مهم را در نظر بگيريد كه در وضعيت فعلي، رقابت در كنكور اين رشته، بيش‌تر از رشته‌هاي رياضي و انساني است و اگر توان رقابتي خود را با سعي و تلاش مي‌توانيد بالا ببريد، رشته‌ي مناسبي را انتخاب كرده‌ايد.

 «سخت‌كوشي و داشتن ساعت مطالعه‌ي بالا و مستمر از لازمه‌هايموفقيت در اين رشته است.»

 اين نكته را فراموش نكنيد كه در مسير موفقيت در اين رشته، داشتن يك برنامه‌ي جامع و هدفمند، امري اجتناب‌ناپذير است. «پايبندي به يك برنامه‌ي راهبردي منظم و تجربه شده. »

«وقتي رقابت سنگين‌تر مي‌شود، داشتن برنامه و هدف مشخص براي كسب موفقيت، الزام بيش‌تري مي‌يابد.»

شما دوست عزيزمي‌توانيد براي آشنايي با رشته‌هاي دانشگاهي تجربي، به سايت www.kanoon.ir برويد و در صفحه‌ي رشته‌ي تجربي با فعال كردن لينك«معرفي رشته‌هاي دانشگاهي از زبان رتبه‌هاي برتر» با تمامي رشته‌هاي دانشگاهي تجربي آشنا شويد.

منبع سایت قلم چی


نوشته شده در تاريخ سه شنبه 26 فروردین1393 توسط سید یداله حسینی

نشریه پیام مشاور  ویژه دانش آموزان حاوه مطالبی در خصوص برنامه ریزی تحصیلی-روش های  و تکنیک های تست زدن -مطالعه مشارکتی -آمادگی برای مطالعه - تمرکز حواس و...

 

 ویژه نامه پیام مشاور ویژه دانش آموزان را بااز طریق آدرس زیر دانلود نمایید.

http://s5.picofile.com/file/8120095876/paym_moshaver_student.pdf.html


نوشته شده در تاريخ یکشنبه 24 فروردین1393 توسط رمضان نجفی

 

Professor Madjid Samii - پروفسورمجید سمیعی
1.نخوردن صبحانه
كسانی كه صبحانه نمی‌خورند قند خونشان به سطح پائین تری افت می‌كند. این امر باعث تامین نامناسب مواد غذائی برای مغز و در نتیجه افت فعالیت مغزی می‌شود.

2. پرخوری
این امر باعث تصلب شرائین (سختی دیواره رگهای) مغز شده و منجر به كاهش قدرت ذهنی می‌شود.

3- دخانیات
این امر باعث كوچك شدن چند برابری مغز و منجر به آلزایمر می‌شود.

4. استفاده زیاد قند و شكر
استفاده زیاد قند و شكر جذب پروتئین و مواد غذائی را متوقف می‌كند و منجر به سوء تغذیه و احتمالا اختلال در رشد مغزی خواهد شد

5. آلودگی هوا
مغز بزرگترین مصرف كننده اكسیژن در بدن ماست. دمیدن هوای آلوده باعث كاهش اكسیژن تامینی مغز شده و منجر به كاهش كارآیی مغز می‌شود.

6. كمبود خواب
خواب به مغزمان اجازه استراحت می‌دهد. دوره طولانی كاهش خواب منجر به شتاب گیری مرگ سلولهای مغزی خواهد شد.

7. پوشاندن سر به هنگام خواب
خوابیدن با سر پوشیده باعث افزایش تجمع دی اكسید كربن و كاهش تجمع اكسیژن شده و منجر به تأثیرات مخرب مغزی خواهد شد.

8.كار كشیدن از مغزتان در هنگام بیماری
كار سخت یا مطالعه در زمان بیماری ممكن است منجر به كاهش كارآئی مغز و در نتیجه صدمه مغزی شود

9.كاهش افكار مثبت
فكر كردن بهترین راه برای تمرین دادن به مغزمان است. كاهش افكار مثبت مغزی ممكن است باعث كوچك شدن مغز شود.

10.كم حرفی
مكالمات انتزاعی منجر به رشد كارآئی مغز خواهد شد.

نوشته شده در تاريخ شنبه 23 فروردین1393 توسط رمضان نجفی
  روز اول : يجاد فر هنگ كارآفريني با تكيه بر تجربه، مهارت وخلاقيت دانش آموزان            

روز دوم:  تاثير انتخاب مناسب وآگاهانه رشته هاي تحصيلي دانش آموزان در توسعه متوازن رشته هاي تحصيلي ومشاغل در آينده مهين اسلامي      

 روز سوم: آشنايي با اطلس مشاغل بومي، منطقه اي واستاني       

روز چهارم :آشنايي دانش آموزان با قابليت هاي متنوع و فر صت هاي اقتصادي متفاوت براي اشتغال زايي در سطح مناطق واستانها       

روز پنجم:  نقش مشاوران ودانش آموزان در عملياتي كردن شعار اقتصاد وفرهنگ با عزم ملي و مديريت جهادي

        روز ششم:تاثير علائق و استعدادها و توانمندي هاي دانش آموزان در موفقيت تحصيلي    

روز هفتم:  نمايش سازه ها و دست ساخته هاي دانش آموزي همراه با آشنايي دانش آموزان با آينده شغلي رشته هاي دانشگاهي


.: Weblog Themes By Pichak :.


فال حافظ





آپلود نامحدود عکس و فایل

آپلود عکس

دریافت کد آپلود سنتر

تماس با ما
تمامی حقوق این وبلاگ محفوظ است | طراحی : پیچک